Actueel

Afgelopen maanden moesten leerlingen noodgedwongen hun schoolwerk digitaal thuis doen. Lesgeven op afstand bleek voor iedereen een enorme uitdaging en scholen werden beproefd op hun digitale bekwaamheid: van online lesprogramma's, videobellen met leerlingen tot aan digitale communicatie met ouders. Ondanks de zeer vervelende aanleiding, zien we dat ICT in het onderwijs in een stroomversnelling is geraakt. Zo logden dagelijks ruim 200.000 leerlingen vanuit huis in op ons platform MOO om opdrachten te maken. We vroegen Egbert Brinks en Ralph van der Stroom van Heutink ICT naar hun ervaringen.

Eind januari hebben we gecommuniceerd dat er voor de Chrome Education Upgrade een prijsverhoging zou worden doorgevoerd vanaf 9 maart. Google heeft besloten deze prijsverhoging uit te stellen tot 12 januari 2021 in verband met de wereldwijde uitbraak van het COVID-19 virus en de problemen die scholen hier wereldwijd door ondervinden.

De afgelopen jaren hebben wij als onderwijsconsulenten van Heutink ICT al heel wat scholen kunnen helpen met de DNA-methode. Door gestructureerd in kaart te brengen wat een school wil (en kan) op ICT-gebied, bieden we houvast bij het nemen van beslissingen over investeringen in ICT. Nu weet ik uit ervaring dat er nog steeds veel scholen zoekende zijn op dit gebied. Daarom wil ik in deze blog het DNA-model toch nog eens kort onder de aandacht brengen.

Met Microsoft Teams heb je de beschikking over een papierloos klaslokaal. Dankzij deze tool kun je in de klas makkelijk digitaal samenwerken en communiceren met je leerlingen. Bovendien bespaar je tijd en vereenvoudig je administratieve handelingen. In dit blog leg ik uit hoe je een opdracht maakt, uitdeelt, inlevert en nakijkt.