Actueel
Wij houden je graag op de hoogte van alle ontwikkelingen rond ICT en onderwijs. Met een flinke portie inspiratie voor de toepassing van al die nieuwe mogelijkheden. Je vindt hier ook nieuws over onze producten en diensten en partijen waarmee we samenwerken.
- Artikelen
- Blogs
- Klantcases
- Events
- Video's
- Product updates
Tabbladen is toegevoegd in de MOO Suite dankzij gebruikersfeedback
We zijn blij om met jullie te delen wat we hebben geleerd van jullie waardevolle feedback op de MOO Suite. We hebben de afgelopen tijd veel tijd gestoken om deze feedback te verwerken. Daaruit is nu de nieuwe tabbladen functie ontstaan. Hier zijn enkele belangrijke punten die we graag met jullie willen delen.
Klantcase: Stichting OBO
Cloudwise is onlangs de samenwerking met Stichting OBO aangegaan. Hiermee ontzorgt Cloudwise 15 scholen met ICT-oplossingen die werken vanuit Microsoft én Google. Maak kennis met Stichting OBO en kom meer te weten over het implementatieproces, de ervaringen en de reden voor OBO om te kiezen voor #SuperCOOL.
Klantcase: Stichting Ante
De scholen van stichting Ante werken al een aantal jaar met het COOL platform en hardware van Cloudwise. Ante heeft 12 scholen met totaal zo’n 250 medewerkers en 2000 leerlingen. Bestuursvoorzitter Geurt Morren en Directeur van OBS de Wetering Peter Hulstein delen waarom ICT, ontwikkeling en samenwerking zo belangrijk is binnen hun onderwijs.
Klantcase: Stichting CKC Drenthe
Dingen zoals onze flexibiliteit op het gebied van ICT konden beter. Daarvoor hadden we een maatwerk oplossing nodig. Die match vonden we bij Cloudwise!
Laat ze leren
Kinderen maken de wereld van morgen. Daarom verdienen ze het best mogelijke onderwijs. Onderwijs waarin ICT een belangrijke ondersteunende rol speelt. Cloudwise zorgt ervoor dat scholen niet alleen beschikken over de juiste ICT-middelen, maar ook weten wat de mogelijkheden zijn en er probleemloos mee kunnen werken. Naast leverancier zijn wij de partner die het onderwijs durft uit te dagen met ideeën over technologie en toepassingen.